Ciudad de México, 10 de abril de 2026
- La rectora de la UnADM, Lilian Kravzov Appel, participó en la instalación del Comité de Gestión por Competencias de Actividades Económicas del Sector Social, impulsado por la Secretaría de Economía y el CONOCER.
- El comité busca fortalecer la profesionalización, certificación de competencias y competitividad de trabajadores, artesanos, jóvenes y actores de la economía social y solidaria.
- La participación de la UnADM refuerza su compromiso con la vinculación entre educación, desarrollo productivo y necesidades reales del mercado laboral en México.
La Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM) participó este día en la instalación del Comité de Gestión por Competencias (CGC) de Actividades Económicas del Sector Social, una iniciativa orientada a fortalecer la profesionalización, certificación laboral y competitividad de los sectores vinculados con la economía social y solidaria en México.
El acto contó con la participación de la rectora de la UnADM, Lilian Kravzov Appel; del subsecretario de Industria y Comercio de la Secretaría de Economía, Vidal Llerenas Morales; del responsable del sector Economía Social y Solidaria de la Secretaría de Economía, Luis Gutiérrez Reyes; así como de Guille Alvarado, representantes de la Dirección General de Cooperación Educativa y del Tecnológico Nacional de México.
La instalación de este comité se enmarca en la suscripción del Acta de Integración, mediante la cual se formalizó la creación de esta instancia estratégica enfocada en el fortalecimiento de capacidades laborales y productivas del sector social. El objetivo central del comité es desarrollar estándares de competencia, así como promover procesos de capacitación, evaluación y certificación de conocimientos y habilidades de personas vinculadas a actividades económicas del sector social y solidario.
Durante su participación, la rectora de la UnADM destacó la importancia de construir rutas de profesionalización que articulen de manera pertinente la educación con los conocimientos, experiencias y capacidades de las personas mexicanas, en estrecha relación con las necesidades reales del mercado laboral y de los sectores productivos del país.
En ese contexto, la participación de la UnADM cobra relevancia por su experiencia en educación abierta y a distancia, así como por su capacidad para ampliar oportunidades de formación profesional a poblaciones históricamente excluidas de la educación superior, particularmente en regiones donde la economía social representa una alternativa de desarrollo comunitario, inclusión y sostenibilidad.
Los Comités de Gestión por Competencias son instancias integradas por empresas, organizaciones sociales, instituciones educativas y dependencias gubernamentales con representatividad nacional o sectorial, validadas por el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER). Su función principal consiste en impulsar el modelo de Gestión por Competencias dentro de los sectores que representan, mediante la creación y actualización de Estándares de Competencia laboral.
Estos estándares permiten reconocer formalmente los conocimientos, habilidades y capacidades de las personas, independientemente de la forma en que hayan sido adquiridos, ya sea mediante experiencia laboral, formación académica o aprendizaje práctico.
Asimismo, los CGC tienen entre sus funciones designar grupos técnicos especializados para el diseño de estándares, promover procesos de capacitación y certificación, impulsar la profesionalización sectorial y proponer mecanismos de evaluación y acreditación de competencias laborales.
El comité instalado busca beneficiar particularmente a trabajadores, artesanos, emprendedores, jóvenes y actores comunitarios vinculados con la economía social y solidaria, mediante mecanismos que fortalezcan su integración a cadenas de valor productivas, mejoren sus oportunidades de empleo y contribuyan al desarrollo económico regional.
La participación de la UnADM en este esfuerzo interinstitucional reafirma su compromiso con una educación pública vinculada con las necesidades sociales y productivas del país, así como con el impulso de modelos educativos orientados a la inclusión, la innovación y la formación de capacidades para el desarrollo nacional.
Fuente: Secretaría de Economía.
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